С 21 декабря в рамках комплексного благоустройства Парка Горького частично перекрыт Партер, включая Фонтанную площадь. Приносим извинения за доставленные неудобства! Ленинская площадь, территория вокруг Зеленой Школы, Голицынского пруда, а также Музей современного искусства «Гараж» открыты.
Театральная мастерская
о студии
Занятия студии будут проходить в режиме театральной мастерской, в которой по итогу дети будут авторами своих собственных и коллективных проектов. Мы будем осваивать театр целиком: историю театра, разные его виды и жанры, ремесла, которые составляют цех постановки и сопутствуют созданию спектакля.
Формат: Театральная мастерская (лаборатория)
Театральная мастерская организована не по традиционной схеме кружков с фиксированной программой, а как пространство для творческого самовыражения.
Ключевая задача — не просто обучить актерским навыкам, а создать условия, в которых дети выступают авторами и создателями собственных творческих проектов, как индивидуальных, так и коллективных.
Каждое занятие включает теоретическое обучение, практические тренировки, иногда изготовление физических объектов и завершается небольшим показом.
Комплексный подход к театру
- Программа рассматривает театр как синтетическое искусство, объединяя теорию и практику. Учащиеся знакомятся с историей театра, его видами и жанрами, одновременно осваивая актерское мастерство и смежные дисциплины: сценографию, создание костюмов, основы драматургии, звуковое оформление и освещение сцены.
Такой комплексный подход позволяет детям понять весь процесс создания спектакля — от идеи до готового представления.
Общий блок на ближайший месяц: «Вещи и истории»
В течение месяца мы исследуем предмет как носитель истории, настроения и действия. Каждый раз предмет будет становится актёром, декорацией и рассказчиком. Занятия автономны, но связаны общей логикой: от внешнего мира к внутреннему, от среды к персонажу, от наблюдения к высказыванию.
Каждое занятие:
начинается с простых игровых упражнений, чтобы новые дети могли сразу включиться;
заканчивается маленькой формой: этюдом, сценкой, микроспектаклем;
использует разные материалы, но одну идею: предмет говорит.
Темы и даты занятий
Будем исследовать, как передать атмосферу без слов и прямых декораций. Что такое ветер, туман, холод, жара, дождь, ночь. Как предмет может стать ландшафтом, а звук — погодой.
Что будем делать:
слушать и собирать звуки;
учиться «оживлять» пространство: стол превращается в равнину, ткань — в море, бумага — в снег;
исследуем, как может меняться история в разной среде;
создадим короткие атмосферные сценки без текста.
Исследуем, как предмет может выражать радость, злость, страх, одиночество и другие эмоции через движение, ритм, звук и форму.
Что будем делать:
посмотрим короткие анимационные фрагменты с ожившими предметами ;
поговорим о том, как эмоция выражается через движение и жест;
создадим простых персонажей из подручных материалов;
научимся открывать и создавать «характер» и «настроение» предмета
На этом занятии будем исследовать, как пространство может рассказать свою историю.
Что будем делать:
поговорим о том, что такое «дом» для предмета;
создадим небольшие пространства из коробок и простых материалов;
придумаем, какие правила действуют в этом мире;
разыграем сцены из жизни предметного дома.
На этом занятии немного поговорим о драматургии и о том, как создаются истории, чтобы сделать свои небольшие представления театра без слов и актеров.
Что будем делать:
разберем, из чего состоит история: начало, изменение, финал;
попробуем рассказать свои истории без текста;
создадим короткие коллективные спектакли.
Расписание
Преподаватель
Аня Шолохович, режиссёр
Выпускница Мастерской Индивидуальной Режиссуры Бориса Юхананова (МИР-6).
Автор детского кукольно-теневого спектакля “Петрушка и Чуу” в Электротеатре Станиславский (участник фестивалей Архстояние Детское, Небо, Территория Кидс; победитель фестиваля “Кукольный остров”). Автор спектаклей: “Моя Фанни” детский спектакль — путешествие по воображаемым мирам бабушки (спецпроект для фестиваля “Архстояние Детское”), “В очередь” по рассказам Г. Горина в усадьбе Голицыных при ГМИИ им. А.С.Пушкина (в рамках акции “Я покажу тебе музей”), “Само собой и вообще” со студентами МАРХИ по архивным материалам раннего детства участников.
Педагог и автор театральных лабораторий в детском центре ММОМА и в детском образовательном центре “Балапанлар” в Карачаево-Черкессии.
Режиссер-ассистент проекта МИР РИМ Бориса Юхананова (Электротеатр Станиславский и МИР-6).
Зеленая Школа × Парк Горького
Пн—Вс
с 11:00 до 19:00
Ориентир — Пионерский пруд, детская площадка «Салют». Мы находимся в одном здании с образовательным центром «Гараж», дальняя дверь в длинном коричневом здании.
Ориентир — Пионерский пруд, детская площадка «Салют». Мы находимся в одном здании с образовательным центром «Гараж», дальняя дверь в длинном коричневом здании.