КАМПУС ЗЕЛЕНОЙ ШКОЛЫ ЛЕТО 2026

Создаём собственный короткий анимационный фильм в рисованной технике на тему «Космические приключения». Участники придумают и нарисуют персонажей, отправят их в космос и оживят историю с помощью анимации.

Куратор

Даша Вяткина — художник, мультипликатор, режиссёр. Выпускница Школы-студии «ШАР» и Курсов Цеха Анимации. Режиссёр мультфильмов «Трудно воробью», «Колыбельная Бабы Яги». Работала как художник-постановщик в проектах для фондов «Дом с маяком» и «Деревня SOS», а также в полном метре «Шикарное путешествие ежиков».

Расписание

День 1. Придумываем историю: рисуем эскизы фона, персонажей, продумываем действие. Возможна индивидуальная или групповая работа.
День 2. Рисуем фоны, начинаем съёмку. Самые быстрые приступают к анимации.
День 3. Рисуем анимацию, снимаем сцены.
День 4. Завершаем анимацию, снимаем, приступаем к сборке мультфильма.
День 5. Финальная анимация, съёмка, сборка и монтаж мультфильма.

Учимся озвучивать мультфильмы. Узнаем, как рождаются шумы, музыка и атмосфера. За неделю мы создадим собственный озвученный мультфильм: придумаем звуковой сценарий, устроим музыкальный джем на всём, что попадётся под руку, запишем шумы и музыку с помощью профессиональных и необычных инструментов, а в финале получим готовый аудиоряд к анимационному фильму.

Куратор
Саша Горилла — звукорежиссёр, музыкант, педагог. Пишет музыку, исследует звук как сущность, озвучивает авторскую анимацию. Окончил психолого-педагогический факультет, 8 лет работал с детьми и подростками в школах. Сейчас преподаёт звукорежиссуру в анимации на курсах «Невидимых друзей», ведёт выездные анимационно-шумовые лаборатории. Мечтает создать своё радио.

Расписание
День 1. Знакомство с детьми и со звукорежиссурой. Смотрим авторские мультфильмы, обсуждаем, как устроен звук.

День 2. Придумываем звуковой сценарий к фильму. Расписываем, что и как будем записывать. Музыкальный джем на всём, что есть в мастерской.

День 3. Начинаем звукозапись. Работаем с цифровым рекордером — пишем шумы.

День 4. Продолжаем записывать, но уже альтернативными средствами: пьезодатчик, геофон, гидрофон.

День 5. Сочиняем и записываем музыку к мультфильму вместе с детьми.

«Города будущего»
За неделю мы спроектируем собственный город — не такой, как все. Он может расти вверх, как башня Паоло Солери, тянуться линией вдоль пустыни, как проекты в Саудовской Аравии, или превратиться в вертикальный сад. Мы будем рисовать, собирать коллажи, придумывать, как соединяются этажи, улицы и корни растений. В результате — серия архитектурных фантазий и макетов города, в котором хочется жить.

Куратор

Лена Будина — архитектор, художник, фотограф, преподаватель изобразительного искусства и МХК с более чем 35-летним стажем. В 1997 году стала «Учителем года». 25 лет преподавала в московской школе Класс-Центр, сейчас ведёт занятия в Новой Третьяковке в Творческих мастерских. В Зелёной Школе — куратор Кампуса, руководитель творческой мастерской для детей и рисования для взрослых.

В основе работы Лены лежит эмоциональный импровизационный метод: когжда тема не идёт по заранее написанному плану, а движется вместе с учениками. Тема задаёт направление, но что именно получится — зависит от идей, вопросов и увлечений группы. Ошибки и неожиданности становятся частью творчества, а дети оказываются не исполнителями, а соавторами. Такой подход помогает каждому раскрыть свои настоящие возможности.

Расписание

День 1. Города-башни по Паоло Солери
Знакомство с идеей вертикального города — аркологии, где природа и архитектура существуют в одном объёме. Рисуем и собираем первые эскизы башен: где жить, где работать, где расти деревьям.

День 2. Города-линии (Саудовская Аравия)
Изучаем линейные города — «Линию» и подобные проекты. Придумываем город как одну длинную улицу, где всё всегда рядом. Работаем с ритмом, движением и бесконечным горизонтом.

День 3. Сборные города по горизонтали и вертикали
Смешиваем подходы: одни районы растут вверх, другие — вширь. Учимся соединять разные объёмы, перетекающие этажи и неожиданные переходы. Коллаж, макет, рисунок.

День 4. Города-звёзды (средневековые крепости)
Обращаемся к форме звезды — от крепостной архитектуры до радиальных планов. Придумываем город-оборону или город-символ с лучами-проспектами и центральной площадью.

День 5. Города-сады
Финал недели — город, где главное не здания, а зелень. Крыши-леса, фасады-вертикалки, улицы в цветах. Собираем всё, что придумали за неделю, в итоговую серию. Презентация своих городов.

Эта смена для тех, кто обожает рисовать — и обклеиваться наклейками. Мы будем рисовать на разные темы: от того, что вижу вокруг, до того, что чувствую внутри. Научимся рисовать с натуры, делать костюмы и перформанс, попробуем коллаж и штамп. В итоге — свой скетчбук, серия авторских стикеров и мини-постановка.

Куратор
Маша Сомик — современная художница, постоянная ведущая творческих смен в Кампусе. Работает с разными материалами и техниками — инсталляцией, объектами, перформансом, видео, живописью, рисунком, коллажем, гравюрой. Помогает участникам искать себя через рисование: то, что вокруг, и то, что внутри.

Расписание
День 1. Знакомство
Создаём самодельные скетчбуки — в них будем рисовать всю неделю. Обсуждаем в парах, что кому интересно. Игра «художник и заказчик» — рисуем иллюстрации на заказ. Рисуем автопортреты: реалистичные и абстрактные. На их основе создаём объект из скотча и бумаги.

День 2. Персонаж
Разрабатываем своего персонажа и придумываем для него историю. Игра в парах — на больших листах красками рисуем мечты друг друга.

День 3. Что я вижу вокруг и что я чувствую внутри
Ищем в пространстве то, что вызывает интерес, и зарисовываем. Обсуждаем эмоции и чувства, пробуем их нарисовать — в том числе абстрактно. Как изобразить не предмет, а чувство?

День 4. Коллажи и штампы
Финализируем рисунки, что-то доделываем и переделываем. Работаем с пятном, делаем коллажи и штампы. Исследуем, как эта техника подходит для создания стикеров.

День 5. День костюма и перформанса
Придумываем сценарий, декорации, костюмы — и презентуем свои мини-постановки.

Эта неделя для тех, кто хочет научиться кататься на скейте и пока только пробует встать на доску. Программа подходит для детей без опыта — за пять дней ваш ребёнок научится уверенно стоять на доске, правильно отталкиваться, ехать по прямой и даже преодолевать небольшие препятствия. Занятия проходят на аллеях Парка под руководством опытного инструктора.

Важная информация для участия
Для участия необходимо иметь:
— свой личный скейтборд;
— полный комплект защиты: шлем, наколенники, налокотники, защита запястья;
— спортивную страховку, оформленную на скейтбординг.

Куратор
Владимир Воронин — инструктор по скейтбордингу, постоянный ведущий творческих недель в Кампусе.

Расписание
День 1. Знакомство с доской
Правильная постановка на скейт, базовые стойки. Учимся чувствовать доску и сохранять равновесие.

День 2. Первое движение
Пробуем ехать по прямой поверхности. Отрабатываем отталкивание и торможение.

День 3. Уверенное катание
Закрепляем прямую езду, работаем над скоростью и контролем доски.

День 4. Препятствия
Учимся ездить с небольшими препятствиями. Развиваем манёвренность.

День 5. Итог
Собираем всё воедино: уверенная езда по прямой, объезд препятствий. Ребёнок уверенно стоит на доске и чувствует свои возможности.

На этой смене ребята познакомятся с профессиональным микшерным пультом и изучат основы сведения треков. Научатся слушать и чувствовать ритм, работать с аппаратурой, сводить треки из отобранного плейлиста. В конце смены у ребят будет свой коллективный сет из отобранных треков.

Куратор
Лера Владимирова — педагог-художник, диджей. Преподаёт детям и взрослым рисование и керамику, создаёт вещи своими руками. Диджеинг для неё — музыкальная отдушина.

Расписание
День 1. Знакомство с ритмом
Знакомимся друг с другом и с диджейским пультом. Играем в игры на музыкальность, учимся слушать и чувствовать ритм. Смотрим выступления разных диджеев — получаем заряд вдохновения на неделю.

День 2. Освоение аппаратуры
Ближе знакомимся с пультом, изучаем его функции и возможности. База сведения треков.

День 3. Практика и декор
Тренируемся сводить треки из отобранного плейлиста. Работаем в командах: сменяя друг друга за пультом, параллельно делаем декор для вечеринки.

День 4. Финальный прогон
Прогоняем всю программу от начала до конца. Расслабляемся, смотрим выступления диджеев, танцуем. Учимся чувствовать, как заряжать людей энергией.

День 5. Финальный сет
Вечерний сет для ребят и их родителей. Показываем всё, чему научились за неделю.

На этой смене мы будем работать с малой скульптурной формой. Из старого бруса с помощью минимального набора инструментов — пила и рашпиль — каждый высечет свою небольшую, грубую вазу. Будем рисовать, высекать, чувствовать материал и его историю.

Куратор
Семён Жеребцов (1999, Оренбург) — мультидисциплинарный художник, совмещающий уличную и студийную практики. Работает с текстом, графикой, скульптурой из найденных материалов — дерева, металла, камня. В искусство пришёл через граффити и уличные практики. В центре его внимания — несовершенное и незавершённое, отказ от декоративной красоты в пользу внутренней, концептуальной силы идеи. Материал для него — носитель опыта и памяти.

Расписание
День 1. Знакомство
Знакомство с куратором, с материалом, с инструментами и с участниками. Разработка и понимание того, что мы будем делать. Рисуем эскизы будущих ваз.

День 2. Форма и отверстие
Продолжаем изготовление вазы. Делаем отверстие, наблюдаем за формой, ищем её характер.

День 3. Материал и фактура
Продолжаем работу. Обсуждаем материал — его историю, фактуру, сопротивление. Учимся чувствовать дерево.

День 4. Завершение формы
Заканчиваем изготовление, получаем финишный вариант вазы. Наблюдаем, всё ли нам нравится. Обсуждаем процесс работы.

День 5. Масло и клеймо
Покрываем вазу минимальным слоем масла, ставим клеймо на изделие. Завершение и презентация. Каждый увозит свою вазу домой.

За неделю мы научимся не просто делать снимки, а видеть кадр. Поговорим о цвете, свете, форме и насмотренности. Узнаем, как настраивать устройство, пользоваться природными линзами, ловить игру света и находить геометрию в обычных вещах. Отправимся на фотопрогулки и фотоохоту, выполним креативные задания, а в пятницу устроим настоящую выставку для родителей.

Куратор
Катерина Шатохина — ведущая творческих смен в Кампусе.

Расписание
День 1. Знакомство и основы
Знакомимся друг с другом и с фотографией. Разбираем цвет, свет, форму, интересные приёмы (природные линзы, игра света, геометрия из подручных вещей). Практика: учимся настраивать своё устройство, играем в задания, которые помогают экспериментировать.

День 2. Насмотренность и фото-прогулка
Что такое насмотренность, где её найти? Смотрим работы вдохновляющих фото-художников, знакомимся с видами съёмки. Практика: фото-прогулка — пробуем разные виды съёмки.

День 3. Креативная практика
Полностью посвящён фото-практике. Выполняем интересные задания в формате перевоплощений, фото-интервью и других креативных форматов.

День 4. Концепция выставки и фото-охота
Обдумываем концепцию выставки: идею, оформление, развеску. Практика: идём на настоящую фото-охоту в Нескучный сад. В свободное время готовим и оформляем выставку. Приглашаем родителей.

День 5. Фото-выставка
Доделываем все дела с выставкой, реализуем выставочное пространство. Встречаем родителей на супер-фото-выставке.

Эта неделя подойдёт и тем, кто только пробует встать на доску, и тем, кто уже уверенно катается — например, после первой недели или самостоятельно. Участники с разным уровнем занимаются вместе: каждый получает задания под свои возможности. Начинающие научатся правильно отталкиваться, держать равновесие и ехать по прямой. Продолжающие отточат манёвры, работу с препятствиями и скорость. За пять дней каждый продвинется на свой шаг вперёд.

• Важная информация для участия
  Для участия необходимо иметь:— свой личный скейтборд;
  — полный комплект защиты: шлем, наколенники, налокотники, защита запястья;
  — спортивную страховку, оформленную на скейтбординг.

Куратор
Владимир Воронин — инструктор по скейтбордингу, постоянный ведущий творческих недель в Кампусе.

Расписание
День 1. Распределение по уровню
Знакомство с группой. Оценка навыков. Постановка индивидуальных задач на неделю.

День 2. Стойка и движение
Начинающие учатся держать равновесие и отталкиваться. Продолжающие работают над плавностью и контролем скорости.

День 3. Прямая езда и манёвры
Новички закрепляют прямую езду. Опытные осваивают повороты и объезд препятствий.

День 4. Препятствия и трюки
Начинающие пробуют первые маленькие препятствия. Продолжающие оттачивают технику проезда и добавляют элементы.

День 5. Итоговая сессия
Каждый участник показывает, чему научился за неделю. Начинающие уверенно стоят на доске и едут. Продолжающие чувствуют скорость и контроль.

За неделю познакомимся с граффити и стрит-арт культурой: узнаем её корни, историю появления, главных представителей от 70-х до наших дней в мире и России. В конце недели попробуем себя в создании эскизов и реализуем совместное граффити на стене.

Куратор
Никита Косаринцев — междисциплинарный уличный художник и фотограф. Создатель федерального паблик-арт проекта VCW «Hall Of Fame» и частной мастерской по печати методом шелкографии «Acetate» в Сочи. Участник печатных арт-изданий Wall Elements 2, The New Order Magazine и других, а также экспозиций Blazar (Москва), Synthesis & Integration (Москва), Части Стен (Санкт-Петербург) и других.

Расписание
День 1. История и корни
Вводная часть: от археологии до первых граффити в Нью-Йорке. Смотрим документальное видео, обсуждаем.

День 2. Главные имена
Знакомимся с самыми заметными представителями мировой и российской граффити-сцены. Документальное видео и обсуждение.

День 3. От вандализма к искусству
Граффити как профессия: от уличного акта до признанного искусства. Смежные сферы — дизайн, мода, ремесло. Документальное видео.

День 4. Создание эскизов
Разрабатываем первые эскизы для будущего граффити. Ищем идеи, компонуем, готовимся к реализации.

День 5. Реализация на стене
Переносим эскизы на стену. Создаём совместное граффити. Фотосъёмка процесса на полароид.

Мастерство легендарного проекта «Пинг-Понг Клуб Москва» в Зелёной Школе. На занятиях дети научатся отбивать мяч ракеткой, контролировать его направление, развивать реакцию, координацию, концентрацию и мышление, а также играть в команде и уважать соперников. Эти навыки помогут им стать уверенными игроками и получать удовольствие от игры. В конце недели — мини-турнир в Нескучном саду.

Куратор
Никита Андреев — ведущий занятий по пинг-понгу.

Расписание
День 1. Знакомство с ракеткой и мячом
Основы игры: как держать ракетку, как отбивать мяч. Первые удары и привыкание к столу.

День 2. Контроль направления
Учимся направлять мяч туда, куда хотим. Развиваем точность и плавность движений.

День 3. Реакция и координация
Упражнения на скорость реакции. Игры, которые тренируют внимание и синхронизацию движений.

День 4. Тактика и командная игра
Играем в парах, учимся чувствовать соперника и партнёра. Элементы тактики.

День 5. Мини-турнир
Применяем всё, чему научились. Турнир в Нескучном саду, эмоции, поддержка и главное — удовольствие от игры.

Будем открывать традицию дачных домашних театров — тех, которые рождаются из игры, фантазии и совместного дела. За пять дней пройдём путь от замысла до показа: вместе придумаем спектакль, построим его пространство, соберём костюмы, декорации, сцены, музыку и выпустим свой собственный садовый спектакль.

Куратор
Аня Шолохович — режиссёр, педагог, автор театральных лабораторий, ведущая театральной мастерской для детей в Зелёной Школе. Выпускница Мастерской Индивидуальной Режиссуры Бориса Юхананова (МИР-6). Автор детского кукольно-теневого спектакля «Петрушка и Чуу» в Электротеатре Станиславский — победителя фестиваля «Кукольный остров», участника «Архстояния Детского», «Неба», «Территории Кидс». Также ставила спектакли в усадьбе Голицыных при ГМИИ им. А.С. Пушкина и со студентами МАРХИ. Вела театральные лаборатории в ММОМА и детском центре «Балапанлар» в Карачаево-Черкессии. Режиссёр-ассистент проекта «МИР РИМ» Бориса Юхананова.

Как строится день
Каждый день начинается с общих тренингов, театральных игр и практик на внимание, воображение, партнёрство и свободу. Затем переходим к созданию спектакля.

Внутри смены разделимся на театральные цеха — актёров, композиторов, декораторов, художников по костюмам, продюсеров. Деление очень гибкое: на самом деле всё делаем вместе, просто у каждого появляется своя зона внимания и ответственности.

Расписание
День 1. Знакомство, идея, цеха
Знакомимся, играем, настраиваемся на совместную работу. Говорим о традиции домашних дачных театров. Нащупываем идею будущего спектакля, выбираем, от чего будем отталкиваться. Делаем первое разделение на цеха.

День 2. Начинаем собирать спектакль
Тренинги и игры. Начинаем подробнее разрабатывать спектакль: сцены, персонажи, пространство, музыка, костюмы. Распределяем первые задачи внутри общей работы.

День 3. Сочиняем и делаем
Много пробуем на площадке: придумываем сцены, репетируем, работаем с текстом, движением, взаимодействием. Параллельно собираем декорации, реквизит, костюмы.

День 4. Собираем всё вместе
Соединяем все линии работы в одно целое. Репетируем, выстраиваем последовательность сцен, проверяем ритм, музыку, визуальное решение. Начинаем видеть спектакль целиком.

День 5. Показ
Доделываем детали, ещё раз всё проходим и показываем наш спектакль.